På Skolverkets och Diskrimineringsombudsmannens hemsidor finns mycket grundläggande information om likabehandling i förskola och skola. Där går det också att ladda ner publikationer vilka är användbara redskap i likabehandlingsarbetet och i upprättandet av likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling.
“Förebygga diskriminering och kränkande behandling. Främja likabehandling. – en handledning för att utforma en likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling i förskolan/skolan” denna skrift innehåller tydliga instruktioner om hur likabehandlingsplanen/plan mot kränkande behandling skall se ut och vad den ska innehålla, finns i två versioner – en för förskolan och en för grund-och gymnasieskola. Laddas ned från www.do.se
På www.do.se finns även ett webbverktyg att använda vid upprättandet av likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling. Här går också att finna verktyget “Huset” som kan användas för att kartlägga förekomsten av diskriminering och kränkningar i förskolan eller skolan.
Diskriminerad, trakasserad, kränkt? Barns, elevers och studerandes uppfattningar om diskriminering och trakasserier. (rapport 326, 2009) En mycket viktig publikation som belyser barns och ungas upplevelser av utsatthet vilken tydligt pekar ut det normkritiska förshållningssättet som avgörande för likabehandlinsgarbetet. Laddas ned från www.skolverket.se
Tips på litteratur mm
Normkritisk pedagogik (2010) Janne Bromseth och Frida Darj (red) – denna bok belyser i olika kapitel hur ett konkret normkritiskt arbete kan se ut i skolan/förskolan, samt kopplar detta till intersektionell och queer teori
Det finns inga tjejbestämmare – att förstå kön som position i förskolans vardagsrutiner och lek (2009) av Christina Eidevald [heter i bokform "Anna bråkar"] – en mycket intressant och användbar avhandling som särskilt belyser hierarkier och reproduktion av makt kopplat till kön. Avhandlingens upplägg synliggör hur olika utgångspunkter formar analysen av observationer, vilket kan kopplas till hanteringen av kartläggningar inför upprättandet av likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling
Skola i normer (2008) Lena Martinsson och Eva Reimers (red) – observationer från skola/förskola flätas samman med reflektion och diskussion kring hur ett aktivt, normkritiskt likabehandlingsarbete kan genomföras i förskola/skola
Ageraguiden (2010) Vi Unga/Frida Mörtlund – en publikation fullspäckad med konkreta metoder för att upptäcka, kartlägga och hantera makthierarkier och dominansordningar inom institutioner och föreningar. Kan beställas från Förbundet Vi Unga.
En rosa pedagogik – jämställdhetspedagogiska utmaningar (2011) Hillevi Lenz Taguchi, Linnea Bodén och Kajsa Ohrlander (red) – de senaste diskussionerna och analyserna av genuspedagogik och normkritisk pedagogik kopplas till forskning och likabehandlingsarbete inom och utanför Sverige